为了充分发挥群体智慧，以老带新，以新促老，集思广益，取长补短，真正实现人才资源共享，促进教师专业素质的提高和专业技能的发展，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，大数据学院信息科学教研室于10月25日在一号教学楼201教室开展“探讨高质量、高效率的备课”教研活动。本次教研室活动由信息科学教研室主任刘敏老师主持，教研室全体教师参加。

本次教研活动共探讨了2个方面的内容，一是新老教师教学经验分享，二是课程建设工作内容探讨。

在新老教师教学经验分享环节，刘太安教授、胡美燕副教授等老教师和青年教师们一起针对“个人专业发展”“教学备课”等方面的工作做了深入交流，探究教学难题，探索有效的新课程课堂教学方法和策略，适合学生发展的教学氛围，怎样培养学生的创新意识和实践能力，新教师充分用好学校提供的学习资源和成长平台，走稳走好教师职业生涯的第一步，虚心向老教师学习，主动钻研教育教学方法，汲取知识、完善自我。

在课程建设工作内容互动交流环节，老师们讨论了教研室负责的专业课《C语言程序设计》的课程建设内容，各位老师踊跃发言，主要围绕课程对象、目标、结构与内容、录制、剪辑、预期成果等方面展开深入研讨交流，积极探讨课程建设与课堂教学水平提升的有效措施，并对后续的建设行动达成了共识，初步形成了课程建设方案。

此次活动不仅有利于新教师尽快适应教学，更有利于新老教师及时总结教学经验，在今后的教学活动中，新老教师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

(供稿：信息科学教研室)